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Le buveur d'encre / Eric Sanvoisin / Nathan (2011)
Titre : Le buveur d'encre Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Sanvoisin, Auteur Editeur : Nathan, 2011 Collection : Premiers romans Description : 40 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-253485-4 Descripteurs : dyslexie Index. décimale : R Roman Résumé : Odilon, fils de libraire, observe un curieux client : celui-ci s'empare d'un livre et commence à le boire avec une paille ! Intrigué, Odilon, décide de le suivre... Nature du document : fiction Genre : fantastique/roman Thème de fiction : aventure Le buveur d'encre [texte imprimé] / Eric Sanvoisin, Auteur . - [S.l.] : Nathan, 2011 . - 40 p.. - (Premiers romans) .
ISBN : 978-2-09-253485-4
Descripteurs : dyslexie Index. décimale : R Roman Résumé : Odilon, fils de libraire, observe un curieux client : celui-ci s'empare d'un livre et commence à le boire avec une paille ! Intrigué, Odilon, décide de le suivre... Nature du document : fiction Genre : fantastique/roman Thème de fiction : aventure Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité R SAN Fictions : roman, nouvelle, autobiographie CDI 018421 Disponible Derrière la porte / Agnès Laroche / Rageot (2017)
Titre : Derrière la porte Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Laroche, Auteur ; Clotka, Illustrateur Editeur : Rageot, 2017 Collection : Flash fiction Description : 55 p. ISBN/ISSN : 978-2-7002-5513-3 Descripteurs : dyslexie Index. décimale : R Roman Résumé : Camille a été acceptée dans une famille d'accueil mais cette situation ne lui plaît pas du tout. Elle se venge en allant fouiller de l'autre côté de la porte interdite. Elle espère révéler un secret qui la renverra dans son foyer. Note de contenu : Lectures courtes, accessibles à tous, adaptés aux enfants dyslexiques. Nature du document : fiction Genre : nouvelle Thème de fiction : adoption/secret Derrière la porte [texte imprimé] / Agnès Laroche, Auteur ; Clotka, Illustrateur . - [S.l.] : Rageot, 2017 . - 55 p.. - (Flash fiction) .
ISBN : 978-2-7002-5513-3
Descripteurs : dyslexie Index. décimale : R Roman Résumé : Camille a été acceptée dans une famille d'accueil mais cette situation ne lui plaît pas du tout. Elle se venge en allant fouiller de l'autre côté de la porte interdite. Elle espère révéler un secret qui la renverra dans son foyer. Note de contenu : Lectures courtes, accessibles à tous, adaptés aux enfants dyslexiques. Nature du document : fiction Genre : nouvelle Thème de fiction : adoption/secret Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité R LAR Fictions : roman, nouvelle, autobiographie CDI 018419 Disponible Dyslexie / Kheira Bettayeb in Science & vie junior, 413 (Février 2024)
[article]
Titre : Dyslexie : Le mal des mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Kheira Bettayeb, Auteur Année : 2024 Article : p. 22-25
in Science & vie junior > 413 (Février 2024)Descripteurs : dyslexie Résumé : Définition de la dyslexie, conséquences pour ceux qui en souffrent, cause et rééducation. Nature du document : documentaire [article] Dyslexie : Le mal des mots [texte imprimé] / Kheira Bettayeb, Auteur . - 2024 . - p. 22-25.
in Science & vie junior > 413 (Février 2024)
Descripteurs : dyslexie Résumé : Définition de la dyslexie, conséquences pour ceux qui en souffrent, cause et rééducation. Nature du document : documentaire Une école parfaitement normale / Jeremy Strong / Rageot (2017)
Titre : Une école parfaitement normale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeremy Strong, Auteur Editeur : Rageot, 2017 Collection : Flash fiction Description : 113 p. ISBN/ISSN : 978-2-7002-5509-6 Descripteurs : dyslexie Index. décimale : R Roman Résumé : Max est très grand pour son âge, du coup, on se moque de lui et malgré sa taille, il est incapable de se défendre. Pour l'aider, son père l'inscrit à l'école des monstres... Note de contenu : Collection adaptée aux dyslexiques. Nature du document : fiction Genre : roman Thème de fiction : adolescence/école, collège, lycée/humour Niveau : Classe de 6e Une école parfaitement normale [texte imprimé] / Jeremy Strong, Auteur . - [S.l.] : Rageot, 2017 . - 113 p.. - (Flash fiction) .
ISBN : 978-2-7002-5509-6
Descripteurs : dyslexie Index. décimale : R Roman Résumé : Max est très grand pour son âge, du coup, on se moque de lui et malgré sa taille, il est incapable de se défendre. Pour l'aider, son père l'inscrit à l'école des monstres... Note de contenu : Collection adaptée aux dyslexiques. Nature du document : fiction Genre : roman Thème de fiction : adolescence/école, collège, lycée/humour Niveau : Classe de 6e Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité R STR Fictions : roman, nouvelle, autobiographie CDI 018420 Disponible Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant: Les dys- au sein des troubles du neurodéveloppement / Michèle Mazeau / Masson (2021)
Titre : Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant: Les dys- au sein des troubles du neurodéveloppement Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Mazeau, Auteur Editeur : Masson, 2021 Description : 632 p. ISBN/ISSN : 978-2-294-76706-7 Note générale : 3e édition Descripteurs : apprentissage cognitif / dyslexie / spécialité paramédicale / trouble du développement Index. décimale : 153 Processus mentaux d'apprentissage Résumé : L 'ensemble de la symptomatologie des troubles cognitifs spécifiques au sein des troubles du neurodéveloppement chez l'enfant a été rassemblé en un seul volume, entièrement révisé pour cette 3e édition, afin de tenir compte des études les plus récentes.
Le premier chapitre précise la terminologie de ces troubles, définit clairement ce que sont et ne sont pas les situations de dys-, décrit la démarche générale conduisant à leur diagnostic et rappelle les spécificités du bilan neuropsychologique. Les troubles sont ensuite successivement développés et richement illustrés, selon qu'ils affectent le langage oral, le geste, la mémoire, l'attention et les fonctions exécutives, le langage écrit ou le nombre et le calcul.
Les auteurs adoptent une stratégie propre à la neuropsychologie : à partir de la description des notions développementales et du fonctionnement typique du domaine considéré sont abordés les mécanismes pathologiques sous-jacents aux symptômes. Ces processus sous-tendent la description des symptômes et les préconisations thérapeutiques, rééducations, aménagements scolaires, contournement de la situation de handicap.
De nombreux exemples de cas cliniques, accompagnés de reproductions d'exercices écrits, de retranscriptions d'entretiens, de tests d'évaluation et plus de 20 vidéos illustrent ces mécanismes et facilitent leur compréhension.Nature du document : documentaire Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant: Les dys- au sein des troubles du neurodéveloppement [texte imprimé] / Michèle Mazeau, Auteur . - [S.l.] : Masson, 2021 . - 632 p.
ISBN : 978-2-294-76706-7
3e édition
Descripteurs : apprentissage cognitif / dyslexie / spécialité paramédicale / trouble du développement Index. décimale : 153 Processus mentaux d'apprentissage Résumé : L 'ensemble de la symptomatologie des troubles cognitifs spécifiques au sein des troubles du neurodéveloppement chez l'enfant a été rassemblé en un seul volume, entièrement révisé pour cette 3e édition, afin de tenir compte des études les plus récentes.
Le premier chapitre précise la terminologie de ces troubles, définit clairement ce que sont et ne sont pas les situations de dys-, décrit la démarche générale conduisant à leur diagnostic et rappelle les spécificités du bilan neuropsychologique. Les troubles sont ensuite successivement développés et richement illustrés, selon qu'ils affectent le langage oral, le geste, la mémoire, l'attention et les fonctions exécutives, le langage écrit ou le nombre et le calcul.
Les auteurs adoptent une stratégie propre à la neuropsychologie : à partir de la description des notions développementales et du fonctionnement typique du domaine considéré sont abordés les mécanismes pathologiques sous-jacents aux symptômes. Ces processus sous-tendent la description des symptômes et les préconisations thérapeutiques, rééducations, aménagements scolaires, contournement de la situation de handicap.
De nombreux exemples de cas cliniques, accompagnés de reproductions d'exercices écrits, de retranscriptions d'entretiens, de tests d'évaluation et plus de 20 vidéos illustrent ces mécanismes et facilitent leur compréhension.Nature du document : documentaire Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Quand la dyslexie saute aux yeux ! / Lise Barnéoud in Science & vie junior, 341 (Février 2018)
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