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371.4 Métiers / orientationOuvrages du CDI en indexation 371
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheApprendre avec les pédagogies coopératives : Démarches et outils pour l'école / Sylvain Connac / ESF (2011)
Titre : Apprendre avec les pédagogies coopératives : Démarches et outils pour l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : ESF, 2011 Description : 334 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-2248-7 Descripteurs : apprentissage cognitif / pédagogie Index. décimale : 371 Pédagogie Résumé : éritable manuel de pédagogie pour l'école primaire, il va aussi plus loin : les apports théoriques et les exemples concrets s'y nourrissent réciproquement, un ensemble complet d'outils y est présenté couvrant aussi bien les objectifs d'apprentissage que l'organisation de la classe, la construction de l'autonomie que l'accès à la pensée réflexive. Des références historiques, des expériences de classes et d'école, des tableaux synthétiques, un lexique complet des principales notions complètent ce livre. Nature du document : documentaire Apprendre avec les pédagogies coopératives : Démarches et outils pour l'école [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - [S.l.] : ESF, 2011 . - 334 p.
ISBN : 978-2-7101-2248-7
Descripteurs : apprentissage cognitif / pédagogie Index. décimale : 371 Pédagogie Résumé : éritable manuel de pédagogie pour l'école primaire, il va aussi plus loin : les apports théoriques et les exemples concrets s'y nourrissent réciproquement, un ensemble complet d'outils y est présenté couvrant aussi bien les objectifs d'apprentissage que l'organisation de la classe, la construction de l'autonomie que l'accès à la pensée réflexive. Des références historiques, des expériences de classes et d'école, des tableaux synthétiques, un lexique complet des principales notions complètent ce livre. Nature du document : documentaire Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Apprendre avec les sketchnoting : Comment ré-enchanter les manières d'apprendre grâce à la pensée visuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Pailleau, Auteur Editeur : Eyrolles, 2020 Description : 124 p. ISBN/ISSN : 978-2-212-56600-0 Prix : 14,90€ Descripteurs : pédagogie / représentation cartographique / représentation graphique / représentation mentale Index. décimale : 371 Pédagogie Résumé : Le sketchnoting, un outil formidable de "pensée visuelle" ! Le sketchnoting, aussi appelé « prise de note visuelle », est une manière créative de prendre des notes et d'organiser les informations. C'est un outil de pensée visuelle qui permet de transformer tous types d'informations (vidéo, texte, conférence, cours…) en une représentation graphique du texte, en y ajoutant des images, sur une seule page.
Comme le mindmapping, il s'agit d'un outil surpuissant pour mémoriser, retrouver le gout d'apprendre, prendre des notes et organiser son travail.Nature du document : documentaire Apprendre avec les sketchnoting : Comment ré-enchanter les manières d'apprendre grâce à la pensée visuelle [texte imprimé] / Isabelle Pailleau, Auteur . - [S.l.] : Eyrolles, 2020 . - 124 p.
ISBN : 978-2-212-56600-0 : 14,90€
Descripteurs : pédagogie / représentation cartographique / représentation graphique / représentation mentale Index. décimale : 371 Pédagogie Résumé : Le sketchnoting, un outil formidable de "pensée visuelle" ! Le sketchnoting, aussi appelé « prise de note visuelle », est une manière créative de prendre des notes et d'organiser les informations. C'est un outil de pensée visuelle qui permet de transformer tous types d'informations (vidéo, texte, conférence, cours…) en une représentation graphique du texte, en y ajoutant des images, sur une seule page.
Comme le mindmapping, il s'agit d'un outil surpuissant pour mémoriser, retrouver le gout d'apprendre, prendre des notes et organiser son travail.Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371 PAI Documentaire 300 orange CDI 022037 Disponible
Titre : Travailler avec le sketchnoting : Comment gagner en efficacité et en sérénité grâce à la pensée visuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Pailleau, Auteur Editeur : Eyrolles, 2017 Description : 130 p. ISBN/ISSN : 978-2-212-56599-7 Prix : 14,90€ Descripteurs : apprentissage cognitif / représentation graphique / représentation mentale / stratégie d'apprentissage Index. décimale : 371 Pédagogie Résumé : Le sketchnoting, aussi appelé prise de notes visuelle, est une manière créative de prendre des notes ou d'organiser les informations. C'est un outil de pensée visuelle qui permet de transformer tout types d'informations : vidéo, texte, conférence, cours... en une représentation graphique du texte, en y ajoutant des images, sur une seule page.
Dans un contexte de travail qui s'alourdit, il est impératif d'alléger la masse d'informations à laquelle nous sommes soumis et de la simplifier pour éviter la surcharge cognitive et le burn-out.
En associant pédagogie positive et visual maping, les auteurs proposent des outils pour s'organiser, gagner du temps et en créativité et développer un management collaboratif efficace et bienveillant où chacun retrouve du sens dans son activité.Nature du document : documentaire Travailler avec le sketchnoting : Comment gagner en efficacité et en sérénité grâce à la pensée visuelle [texte imprimé] / Isabelle Pailleau, Auteur . - [S.l.] : Eyrolles, 2017 . - 130 p.
ISBN : 978-2-212-56599-7 : 14,90€
Descripteurs : apprentissage cognitif / représentation graphique / représentation mentale / stratégie d'apprentissage Index. décimale : 371 Pédagogie Résumé : Le sketchnoting, aussi appelé prise de notes visuelle, est une manière créative de prendre des notes ou d'organiser les informations. C'est un outil de pensée visuelle qui permet de transformer tout types d'informations : vidéo, texte, conférence, cours... en une représentation graphique du texte, en y ajoutant des images, sur une seule page.
Dans un contexte de travail qui s'alourdit, il est impératif d'alléger la masse d'informations à laquelle nous sommes soumis et de la simplifier pour éviter la surcharge cognitive et le burn-out.
En associant pédagogie positive et visual maping, les auteurs proposent des outils pour s'organiser, gagner du temps et en créativité et développer un management collaboratif efficace et bienveillant où chacun retrouve du sens dans son activité.Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371 PAI Documentaire 300 orange CDI 022036 Disponible
